A Espanya el 10% de la
població és estrangera, ací, a la nostra comunitat hi es un 15%, xifres que
pareixen menudes però que emparen a un nombre molt gran de persones.
Espanya és, o presumeix de ser
un país bilingüe, existeixen centres on el plurilingüisme és una realitat, i no
només una declaració de principis, cosa genial, però en moltes comunitats totes
les llengües que no són el castellà queden un poc apartades, inclús són enteses
com a dialectes.
Bé, la integració de totes
aquestes persones estrangeres és una faena de tots, però sobretot dels centres escolars, els quals han de ser conscients de que són elements integradors, ja que un dels deures de
l'escola és eixe, el de ser integradora.
L'escola ha de transmetre el
coneixement de les llengües, i no sols això, sinó també el coneixement i
apreciació de la diversitat lingüística, es a dir, actituds positives cap a
altres llengües.
Per això, nosaltres com a
futurs mestres hem de tindre una competència plurilingüe i hem de conèixer la
diversitat lingüística dels nostres alumnes, respectar-la i aprendre a
valorar-la i fer que els companys la valoren i s'enriqueixquen de ella.
Segons Barrieras, M., l'escola
té dos opcions: unir-se a la homogeneïtzació lingüística o resistir-se. I crec
que la resposta es obvia...
És per açò què es fan
necessaris plans com el PASE (Programa d'Acollida al Sistema Educatiu o Pla
d'Integració de l'Alumne Estranger).
El PASE és una mesura temporal
per acollir a un alumne estranger que s'incorpora al pla educatiu de la
Comunitat Valenciana amb la finalitat de avançar la seua integració,
El PASE té dos fases, la
primera consisteix en compensar les necessitats de l'alumne que desconeix la
llengua base del programa educatiu, mentre que la segona consta de un suport
específic orientat a compensar les necessitats aquesta vegada d'aprenentatge en
certes matèries del currículum que presenta eixe cert alumne/a.
Altre pla/recurs per a
compensar les carències e introduir a nous alumnes seria el Pla d'Acollida,
aquest pla és un protocol d'actuacions amb l'objectiu de facilitat l'adaptació
del nou alumnat al centre. Aquest pla cal que s'aplique en totes les etapes
educatives.
Saber que aquest pla s’emmarca
en el PEC i requereix d'una sèries de recursos per a la seua posada en
pràctica, com són:
- Un aula d'acollida
- Un tutor individual
d'acollida
- Un psicòleg o especialista
de PT, ajudant al tutor a supervisar el progrés dels alumnes i pal·liar els diferents
problemes que puguen sorgir
- Un tutor de grup de tots els
alumnes que s’inclouen al pla
- Implicació de tot el
professorat de les diferents matèries
També es poden utilitzar
alumnes guia o mediadors per tal d'ajudar d'una manera més propera, ja que es
recomanable l'aprenentatge amb iguals.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada